Impactos De Las Ntics En La Educacion
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miércoles, 14 de octubre de 2009
miércoles, 9 de septiembre de 2009
miércoles, 26 de agosto de 2009
DE LAS NTIC Y LA EDUCACION COMUNICATIVA
DE LAS NTIC Y LA EDUCACION
COMUNICATIVA.
Los impactos que han ejercido las NTIC en el territorio colombiano son de gran magnitud pues la tecnología cada vez abarca a pobres y ricos, en la educación es cada vez más fuerte pues se va haciendo que la tecnología sea necesaria para el mundo de hoy.
Si “algo debe estar pasando” se dice textualmente (impacto de las NTIC en la educación: comunicación en la educación) por que muchos países están pasando de la “prehistoria informática” para pasar a un mundo totalmente distinto regido por la comunicación y nuevas tecnologías cada vez más prestantes para el hombre.
Pero el uso de la tecnología se puede decir que está entorpeciendo al ser humano, es decir que la pereza de pensar se hace cada día más evidente, por ejemplo hace cincuenta años (nuestros abuelos) no usaban calculadora y por ello su habilidad mental era mucho más ágil y ahora el uso de la calculadora nos hace mentalmente perezosos por que ya sabemos que la calculadora nos vaha hacer las operaciones sin la necesidad de pensar.
Aunque no toda la s tecnologías son malas en el sentido de hacer que el hombre tenga pereza a la hora de pensar, en la educación las nuevas tecnologías han logrado que muchas personas puedan estudiar sin la necesidad de salir de casa, es por ello que la sociedad exige educadores que tengan un muy buen dominio de tecnologías para la educación, para la educación y por la educación, estas nuevas tecnologías se deben tener como un enfoque para las futuras generaciones.
En cuanto las escuelas normales es necesario que elaboren currículos más pretenciosos frente a estas nuevas tecnologías que puedan favorece a su institución, municipio, departamento, país, y por que no todo el mundo es necesario un currículo no solo formativo, sino también concientizado que haga ver a las instituciones normalistas de, que los alumnos en el siglo XXI debe desempeñar un rol fundamental para construir una verdadera sociedad prestante para el cambio diario. Si no fuese así ¿Qué sería de nuestro futuro?, pongámonos a reflexionar acerca de esta pregunta y miremos si como maestro contribuiremos para una sociedad desde la tecnología y para la tecnología, personas en si innovadoras.
Las NTIC hay que verlas como una herramienta fundamental para las personas de todo el mundo, pues podrán encontrar nuevas formas de aprender o estudiar a distancia, puede ser posible que nuestro país no se quede atrás y pueda tener una libertad informática para la educación y por la educación que bon este método disminuya el analfabetismo en una medida no grande, sin en forma hipérbole.
Volviendo al tema anterior de los currículos en la educación, estos ya mencionados currículos debe en conclusión adaptarse a los cambios no tan sólo en cuanto a reformas educativas, sino también al avance tecnológico o más bien la flexibilización de los currículos se puede decir que, los currículos deben ser adaptados de forma natural y dinámica a medida que los niveles o grados de escolaridad avanza, primer, segundo, tercero, cuarto y así sucesivamente, para que las futras generaciones tengan una habilidad en el manejo de tecnologías salientes e innovadoras. Pero su uso será de acuerdo con la pertinencia social.
Como se sabe los excesos son perjudiciales y es por eso que todas las tecnologías salientes no sean vistas de una manera inmediata sino que sea estudiada con una pertinencia y una habilidad mental propuesta por los alumnos que so sea mucho ni muy mediocre en el sentido de la tecnología y la educación pues cada vez que la tecnología avanza también la genética humana ya niños de tres años manejan perfectamente `programas que a la mayoría de las personas les difíciles, en conclusión la tecnología a medida que avanza hace al ser humano mas capacitado en su uso no se debe dar en exceso sino poco a poco…
COMUNICATIVA.
Los impactos que han ejercido las NTIC en el territorio colombiano son de gran magnitud pues la tecnología cada vez abarca a pobres y ricos, en la educación es cada vez más fuerte pues se va haciendo que la tecnología sea necesaria para el mundo de hoy.
Si “algo debe estar pasando” se dice textualmente (impacto de las NTIC en la educación: comunicación en la educación) por que muchos países están pasando de la “prehistoria informática” para pasar a un mundo totalmente distinto regido por la comunicación y nuevas tecnologías cada vez más prestantes para el hombre.
Pero el uso de la tecnología se puede decir que está entorpeciendo al ser humano, es decir que la pereza de pensar se hace cada día más evidente, por ejemplo hace cincuenta años (nuestros abuelos) no usaban calculadora y por ello su habilidad mental era mucho más ágil y ahora el uso de la calculadora nos hace mentalmente perezosos por que ya sabemos que la calculadora nos vaha hacer las operaciones sin la necesidad de pensar.
Aunque no toda la s tecnologías son malas en el sentido de hacer que el hombre tenga pereza a la hora de pensar, en la educación las nuevas tecnologías han logrado que muchas personas puedan estudiar sin la necesidad de salir de casa, es por ello que la sociedad exige educadores que tengan un muy buen dominio de tecnologías para la educación, para la educación y por la educación, estas nuevas tecnologías se deben tener como un enfoque para las futuras generaciones.
En cuanto las escuelas normales es necesario que elaboren currículos más pretenciosos frente a estas nuevas tecnologías que puedan favorece a su institución, municipio, departamento, país, y por que no todo el mundo es necesario un currículo no solo formativo, sino también concientizado que haga ver a las instituciones normalistas de, que los alumnos en el siglo XXI debe desempeñar un rol fundamental para construir una verdadera sociedad prestante para el cambio diario. Si no fuese así ¿Qué sería de nuestro futuro?, pongámonos a reflexionar acerca de esta pregunta y miremos si como maestro contribuiremos para una sociedad desde la tecnología y para la tecnología, personas en si innovadoras.
Las NTIC hay que verlas como una herramienta fundamental para las personas de todo el mundo, pues podrán encontrar nuevas formas de aprender o estudiar a distancia, puede ser posible que nuestro país no se quede atrás y pueda tener una libertad informática para la educación y por la educación que bon este método disminuya el analfabetismo en una medida no grande, sin en forma hipérbole.
Volviendo al tema anterior de los currículos en la educación, estos ya mencionados currículos debe en conclusión adaptarse a los cambios no tan sólo en cuanto a reformas educativas, sino también al avance tecnológico o más bien la flexibilización de los currículos se puede decir que, los currículos deben ser adaptados de forma natural y dinámica a medida que los niveles o grados de escolaridad avanza, primer, segundo, tercero, cuarto y así sucesivamente, para que las futras generaciones tengan una habilidad en el manejo de tecnologías salientes e innovadoras. Pero su uso será de acuerdo con la pertinencia social.
Como se sabe los excesos son perjudiciales y es por eso que todas las tecnologías salientes no sean vistas de una manera inmediata sino que sea estudiada con una pertinencia y una habilidad mental propuesta por los alumnos que so sea mucho ni muy mediocre en el sentido de la tecnología y la educación pues cada vez que la tecnología avanza también la genética humana ya niños de tres años manejan perfectamente `programas que a la mayoría de las personas les difíciles, en conclusión la tecnología a medida que avanza hace al ser humano mas capacitado en su uso no se debe dar en exceso sino poco a poco…
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